Synthèse des ateliers de travail

Grille de lecture par l’analyse SWOT

 

 

DIAGNOSTIC INTERNE (question 1)

 

ü  LES FORCES

 

·         Pour les marchés et filières porteurs de l’économie verte :

-          La diversité des espaces, des territoires et des ressources.

-          Les filières en émergence : éolien, photovoltaïque, et construction durable.

-          Les compétences universitaires, pôles de compétitivités (Avenia, Xylofutur) et les transferts de technologies

-          L’image verte de l’Aquitaine

-          La forte politique des labels

-          Et la volonté politique

 

·         Pour la formation :  

-          Environnement scientifique fort (eau, chimie environnementale, formation)

-          Volonté politique

-          Environnement économique porteur dans les énergies renouvelables

-          Montée de la perception verte (sensibilisation scolaire, collectivités territoriales, individuelle)

-          Offres de formation

-          Secteurs porteurs : éco-construction, économies d’énergies, secteur agricole

-          Concertation entre acteurs économiques

-          Région leader

 

·         Pour le territoire :

-          Aquitaine déjà dans l’économie verte, atouts régionaux

-          Agriculture large et diversifiée avec démarches qualité (certificat produit)

-          Un espace/territoire vaste et propice (bois, forêt gérés durablement, littoral et climat).

-          Tourisme/éco tourisme (villages verts existants en Aquitaine, sites attractifs préservés (littoral attractif).

 

·         Pour l’acteur public :

-          Atouts du territoire : ensoleillement, espace foncier, bois, proximité avec la nature (culture du vin), faible densité, beaucoup d’infrastructures (réseaux ferrés).

-          Institutionnels : prise de conscience des élus, soutien de la population, subventions (recherche fonds FEDER)

-          Professionnel : pôle de recherche universitaire

-          Présence d’acteurs dans le domaine énergétique (bassin du Lacq)

 

ü  LES FAIBLESSES

 

·         Pour les marchés et filières porteurs de l’économie verte :

-          Le manque de cohérence globale, les conflits d’usage

-          La concurrence des pays étrangers (Chine, Canada…)

-          La réglementation complexe, les délais trop longs

-          La taille des entreprises, trop petites

-          Le bio ?

 

·         Pour la formation :  

-          Manque de débouchés pour les métiers liés à l’environnement (filières jeunes, peu de potentiels d’emploi, peu de demande de formation)

-          Manque de coordination formation continue/initiale

-          Multiplicité des acteurs et des métiers : seul le secteur du bâtiment possède une formation organisée

-          Retard des filières agricoles dans les domaines du bio et du tourisme vert.

-          Concentration des offres de formation en technologies vertes sur Bordeaux

-          Confusion développement durable / emplois verts

-          Risque d’effet de mode

-          Manque de visibilité et de stabilité de la réglementation

·         Pour le territoire :

-          Sous industrialisation car manque de culture industrielle (insuffisance des leaders économiques). Manque d’infrastructures logistiques.

-          Fragilité du territoire face aux changements climatiques

-          Densité démographique avec une population vieillissante (manque de dynamisme)

-          Inertie : habitudes, politiques publiques, sous exploitation des ressources disponibles.

 

·         Pour l’acteur public :

-          Enjeux variés car territoires hétérogènes : métropole cherche le dynamisme quand les zones rurales s’orientent vers le durable.

-          Politiques publiques : multiplicité des acteurs et des politiques, manque de lisibilité des stratégies et des priorités. Alternance politique : pas de suivi des politiques, court terme.

-          Manque de formation dans le durable (surtout le bâtiment)

 

 

 

ü  LES ENJEUX

 

·         Pour les marchés et filières porteurs de l’économie verte :

-          L’emploi

-          La pérennisation des entreprises, notamment les PME.

-          La professionnalisation (absence de formation pour certains métiers comme le photovoltaïque)

-          Construire et valoriser des filiales régionales et locales

-          Renforcer les pôles d’innovation : formation, recherche

-          Attirer de nouveaux investisseurs

-          Améliorer la cohérence entre les acteurs publics

-          Améliorer la formation

 

·         Pour la formation :  

-          Nécessité d’adaptation de formation pour répondre aux besoins (demande exigeante)

-          Anticiper les besoins de formation

-          Verdir la formation existante

-          Eco tourisme = attention aux nouveaux secteurs

-          Délocaliser les formations sur l’ensemble du territoire aquitain

 

·         Pour le territoire :

-          Développer la recherche avec l’innovation appliquée (valoriser les ressources et atouts du territoire (houle, biomasse, solaire et éolien)

-          Développer la stratégie des pôles et des filières d’activité (énergie, agroalimentaire, idée de CLUSTER).

-          Développer les infrastructures et les transports (ferroutage, autoroutes maritimes…)

 

·         Pour l’acteur public :

-          Collectivités territoriales doivent passer le relais au privé (politiques incitatives, prise de conscience)

-          Valoriser le foncier disponible : exploiter les espaces existants (préserver le territoire)

-          Mise en réseau des acteurs

-          Politiques de filières

-          Valoriser la formation
 

DIAGNOSTIC EXTERNE (question 2)

 

ü  LES OPPORTUNITES

·         Pour les marchés et filières porteurs de l’économie verte :

-          Ecotourisme

-          Pôles d’excellence, clusters

-          Amélioration de la relation école/entreprises

-          Nouveaux services (qualité de vie, séniors…)

-          Meilleure exploitation de la mer

-          Meilleur ciblage avec des moyens mieux adaptés à chaque secteur

 

·         Pour la formation :  

-          Développer les circuits courts

-          Impulser la recherche et l’innovation

-          S’appuyer sur les pôles de compétitivité

-          Entreprises positionnées sur des marchés internationaux auront besoin de développer des emplois à forte valeur ajoutée (Exosun, First Solar)

-          S’appuyer sur la relation recherche/entreprises

-          Effet de levier lié à la réglementation du Grenelle de l’environnement avec l’émergence de nouveaux métiers (les diagnostiqueurs) et de nouvelles normes (iso 26 000)

-          Progression des éco-citoyens

-          Développement d’une offre éco-artisanale de proximité

-          Pôle d’innovation artisanal en développement

 

·         Pour le territoire :

-          Conforter les atouts de la région, les démarches en premier temps (sous signe officiels). Potentiel des énergies renouvelables (main d’œuvre formée en Aquitaine)

-          Mieux utiliser les politiques émergentes (RSE, agenda 21, schémas directeurs).

-          Proximité de l’Espagne, dynamique dans le domaine des énergies renouvelables, clientes des industries spécialisées en Aquitaine.

 

·         Pour l’acteur public :

-          Développer des pôles d’excellence : vins, mégajoule, tourisme à orienter vers le vert, pole de recherche universitaire

-          Mutations économiques : vers le durable surtout pour la filière bois et le bâtiment durable.

-          Emergence d’une économie tournée vers les valeurs humaines.

-          Schéma régional énergie-climat : concertation des acteurs locaux

-          Mutation culturelle : opinion publique sensibilisée.

 

 

 

ü  LES MENACES

 

·         Pour les marchés et filières porteurs de l’économie verte :

-          Problème du retour sur investissement

-          Lourdeur administrative, complexité

-          Concurrence (Chine pour le photovoltaïque)

-          Vieillissement de la population

-          Méconnaissance des nouveaux produits verts (maintenance, SAV … )

-          Problèmes de transport

-          Manque de cohérence et de stabilité notamment dans les politiques publiques

-          Mutations des métiers traditionnels

 

 

·         Pour la formation :  

-          Petite taille des entreprises

-          Foisonnement des acteurs

-          Dépendance des politiques nationales

-          Risque de pénurie de main d’œuvre qualifiée

-          Temps de réaction trop long

-          Manque de formateurs sur les marchés spécialisés, vitesse des formations vs qualité

-          Education des consommateurs également à développer, réflexes pour économies d’énergies.

 

·         Pour le territoire :

-          Réglementation : complexité, interprétation, empilement

-          Concurrence, compétition (Chine, Espagne)

-          Problème de l’eau et des changements climatiques (tempêtes), nécessité des créer des réserves.

-          Localement : difficulté de coordination des acteurs

 

·         Pour l’acteur public :

-          Ressources naturelles difficilement maîtrisables (agro-ressources), conflit d’usage du secteur foncier

-          PME trop petites

-          Crise économique, restrictions budgétaires (aides publiques)

-          Autres régions déjà avancées

-          Manque d’uniformisation des normes, réglementation peu prévisible (évolutions)

-          Problèmes d’information sur le financement public

 

 


 

PROSPECTIVE (question 3)

ü  LES PRECONISATIONS

 

·         Pour les marchés et filières porteurs de l’économie verte :

-          Définition d’une stratégie régionale (priorités, plans d’action)

-          Développer les pôles de compétitivité et les filières

-          Renforcer l’accompagnement des entreprises

-          Information, veille performante

 

·         Pour la formation :  

-          Structurer la réflexion sur l’offre de formation en se rapprochant des branches professionnelles afin de répondre aux besoins en formation verte.

 

·         Pour le territoire :

-          Accompagnement au changement : faciliter le rapprochement des entreprises et des partenaires de l’économie verte (liens inter entreprises)

-          Formation : développement universités/entreprises, management, RH.

-          Avoir une gouvernance avec des axes de développement, conditions de l’aide à l’investissement et cadre juridique clair.

 

·         Pour l’acteur public :

-          Gouvernance : évaluation des politiques publiques, guichet unique, recensement de l’existant, s’ouvrir vers les autres régions et l’international

-          Verdir l’économie plutôt que créer l’économie verte : valoriser l’existant, reconversion des industries et du bâtiment, incitation aux gestes verts (recyclage…), stratégie de filières

-          Aménagement raisonné du territoire : réseaux de transports collectifs, urbanisme, exemplarité des collectivités territoriales

 

ü  LES PROPOSITIONS

 

·         Pour les marchés et filières porteurs de l’économie verte :

-          Incitation et exemplarité des acteurs publics

-          Améliorer la visibilité, la lisibilité

-          Travailler ensemble (favoriser les regroupements d’entreprises)

 

·         Pour la formation : 

-          Renforcer la communication et la sensibilisation des jeunes autour de nouveaux métiers de l’économie verte.

-          Création d’un centre de ressources de type cluster pour le développement des filières vertes, organisées autour de la région Aquitaine, des chambres consulaires, de la communauté scientifique et universitaires et des entreprises.

-          Intégrer la transversalité dans les systèmes disciplinaires de formation.

 

·         Pour le territoire :

-          Créer un pôle universitaires/entreprises pour faciliter les échanges (accompagnement, définition de politique), créer une dynamique universitaire.

-          Favoriser toutes les filières déjà existantes pour les renforcer.

 

 

 

A NOTER :

-          Incohérence entre la perception de l’offre de formation du bâtiment entre l’atelier 2 et l’atelier 4.

 

Constats partagés :

-          Aquitaine région leader de l’économie verte + atouts importants sur le territoire

-          Nécessité de clarifier la réglementation

-          Situation problématique : existence d’entreprises trop petites, d’où importance du regroupement des acteurs économiques

-          Regroupement des domaines (universitaires, entreprises, acteurs publics). Idée du cluster.

-          Formation des acteurs : des entreprises aux institutions en passant par le citoyen lambda

-          Importance de la volonté politique

-          Concurrence et compétition internationale (Chine, Canada, Espagne)